MATERIALES DEL FUTURO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDUSTRIAL RAFAEL POMBO. lICENCIADO .jOSE GALLARDO sARAVENA-ARAUCA.

Título

SABES CUAL ES EL MATERIAL DEL FUTURO

Imágen

Grado

DECIMO EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA.

DURACION 80 HORAS DE 60 MINUTOS CADA HORA CLASE

competencias*

Realizar el proceso de aserrado cumpliendo con los procedimientos establecidos.

MECANIZADO ARTESANAL DE PIEZAS DE MADERA Y TABLEROS

Pregunta generadora

Situación de aprendizaje

QUIERES FORMAR PARTE DE LOS MÁS TESOS EN EL ARTE DE TRANSFORMAR LA MATERIA PRIMA EN PRODUCTOS ELABORADOS. QUE TE SIRVAN, ESTA INVITADO A LA GRAN EXPOSICIÓN DE MUESTRAS ELABORADAS POR JOVENES DE GRADO DECIMO.

VIDEO MOTIVACIONAL DE ARTICULACIÓN EBANISTERIA –SENA MADERA ITAGUI PASANTIA ANTIUIA.VOB

v En este video, nos proponemos estudiar el desarrollo de las herramientas mediante un ejercicio practico utilizando las que estén a nuestro alcance y que se puedan ofrecer en el municipio de Saravena, mas exactamente ,el producto que vamos a elaborar es una repisa con una infinidad de utilidad en el hogar. Sin salir del alcance que se observa en el joven al presentar y sustentar el producto .

Tareas y/ o actividades

Actividad 1: TECNOLOGIA DEL SECADO DE LA MADERA.

ü Distingue las propiedades físicas de la madera y los tableros para realizar el proceso de secado.

ü Elabora informe indicando el procedimiento a realizar en el secado de la madera.

Actividad 2: HERRAMIENTAS MAQUINAS Y EQUIPOS.

ü Conoce las maquinas y equipos que se utilizan en el mecanizado artesanal de la madera y los tableros.

Utiliza el mecanizado artesanal con las herramientas disponibles en el taller

ACTIVIDAD 3: PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DE LA MADERA.

Identifica la tecnología y los procesos utilizados para el aserrdo, premaquinado, maquinado, enchapado, lijado pre ensamble, ensamble, pintura.

Herramientas de andamiaje

Fabricación de prototipos
Prototipo terminado			U Un prototipo. Muebles con la técnica emtanboradoss
Evaluación mediante prueba de mercado
Prototipo validado	Ficha prueba de mercado: representa los resultados del test d de producto sobre un mercado de clientes potenciales.
Organización de la producción
Planos, esquemas gráficos		Ficha de organización: se trata de mostrar cómo se desarrollará la producción en serie. Se localizará la materia de obra entrante y saliente, los flujos de información y las posiciones de los equipos sobre un plano detallado del taller. Se atenderán también las seguridades que tendrán que respetarse, los puestos de control, el número de personas trabajando. Asimismo, se puede tener también una idea de los tiempos de fabricación.
Producción en serie
Producto terminado y comprobado			Producto terminado y controlado. Embalaje terminado y controlado.
Lanzamiento del producto
Mensaje y Soporte de la información			Publicidad: se asocia el mensaje y el soporte del mensaje publicitario a los clientes, muestra técnica y al modo de comunicación elegido.
Almacén de productos terminados
Productos almacenados Y referenciados		Ficha almacén: para definir y controlar el stock (lugar, duración, modo de almacenamiento, cantidades, costes unitarios…).
Entrega, difusión
Productos servidos e instalados			Los folletos: un consumidor puede poner en servicio él mismo el producto, sin riesgos para su persona ni para el producto mismo. En otros casos, puede necesitarse el servicio de un instalador. ¿Cuál será nuestro caso?

EBANISTERIA INDUSTRIAL

Criterios de evaluación

TRABAJO EN EQUIPO

CALIFICACIÓN	EXCELENTE 10	SOBRESALIENTE 9-8	ACEPTABLE 7-6	DEFICIENTE 5 ó menos	puntuación
Asistencia	Asistió al 100% de las actividades programadas	Asistió de un 99% a 80%de las actividades programadas por el grupo	Asistió de un 79%a un 60% de las reuniones o actividades	Asistió al 59% de las actividades programadas por el equipo
Puntualidad	Llegó a tiempo el100%	Llegó al 80% de las actividades	Llegó al 60%de las actividades	Llegó al 59% de las actividades
Trabajo asignado	Siempre entregó el trabajo a tiempo	Entregó todos los trabajos, aunque tarde.	Entregó algunos trabajos, requirió seguimiento	Entregó muy pocos trabajos o ninguno y requirió mucho seguimiento
Calidad del Trabajo	Las fuentes de información fueron variadas. La información que recopilo tenía relación con el tema	Las fuentes de información eran variadas algunos datos no tienen relación con el tema.	Las fuentes de información eran limitadas. La información recopilada tenía relación pero no era tan relevante	Las fuentes eran muy pocas, si utilizo fuentes no eran confiables
Contribución	Siempre aportó al logro de objetivos. Busco y sugirió soluciones.	Casi siempre aportó al logro de los objetivos	Pocas veces aporto al logro de los objetivos. Pocas veces busco y sugirió	No aporto al logro de los objetivos. Muy pocas veces o ninguna buscó y sugirió soluciones.
Integración al grupo	Siempre trabajo para lograr las metas ,cumplió con las normas y a los cambios del equipo	Casi siempre trabajó Para lograr las metas. Cumplir con las normas.	Pocas veces trabajo para lograr las metas, necesito ser alentado.	Nunca trabajó para lograr las metas, nunca cumplió con las normas y se adaptó a los cambios del equipo.

MARQUE SI LA RESPUESTA ES ACERTADA Y NO PORQUE NO LA CUMPLIO. . SI

Realizo el aserrado final de acuerdo a la carta de producción.

Taladrar y escopla las piezas de madera manualmente cumpliendo con las especificaciones técnicas.

Realizo el mantenimiento de herramientas.

Aplico los controles de calidad de acuerdo con las carta de producción.

Elaboro los tipos de acoples o uniones según la carta de producción.

Ejecuto calados de acuerdo a los criterios técnicos.

Es responsable en la aplicación del conocimiento y los procedimientos.

Maneja relaciones personales con las demás personas.

Es respetuoso con el trabajo realizado por el otro.

Es observador de las medidas de seguridad para prevenir riesgos.

Ordenado y aseado en su puesto de trabajo.

CON 5 ACIERTO ES VITAL QUE BUSQUE LA AYUDA DE TÚ COMPAÑERO

CON 7 ACIERTOS ESTA MUY BIEN JOVEN CONTINUE

CON 10 ACIERTOS FELICITACIONES JOVEN POR INTERES Total PUNTAJE

Bibliografía y Cibergrafía

CALIFICACIÓN	EXCELENTE	SOBRESALIENTE	ACEPTABLE	DEFICIENTE	PUNTUACIÓN
Destreza sociales	Siempre demostró tener habilidades para manejar las relaciones entre los miembros del grupo y estableció lazos de comunicación	Casi siempre demostró tener habilidades, casi siempre trato con respeto y amabilidad sus compañeros.	Pocas veces demostró tener habilidades para manejar el grupo, pocas veces trató con respeto	Nunca demostró tener habilidades para manejar las relaciones entre los miembros del grupo.
Motivación	Promueva la cooperación, participación	Casi siempre promueve la cooperación	Pocas veces promueve la cooperación	Muy pocas veces o nunca promovido la cooperación.